高职院校是国内教育体系的要紧组成部分，承担着为国内培养技术型人才的重任。十八大以来，国家在教育范围投资数目不断增加，其中非常大一部分都流向了高职院校，可见高职院校对于国内经济的进步有着要紧有哪些用途，国家也愈加看重高职院校的进步。在以往进步中，不少人对于高职院校存在较大的偏见，觉得其生源水平差，教育水平低，甚至某些人总是会将高职院校和社会年轻人等字眼联系在一块，这种舆论的导向性也导致高职院校管理者对本校的进步起怀疑的态度。现在的形势跟以往发生了较大的转变，管理者应该认清近况，加大管理，从会计控制出发，提高资金的借助率，一个院校只有从基础工作抓起，才能一步一步走向正轨，才可以达成刚开始的办学目的。
1、高职院校加大会计控制的重要程度
第一，内部会计控制是财务管理的基础，通过加大内部会计控制，可以使高职院校的财务管理走向合法化和规范化，可以将平常财务管理工作中的漏洞进行弥补，保证院校的资金一直公正透明。
第二，加大内部会计控制，有益于院校的其他部门协调配合，高职院校是比较特殊的事业单位，任何资金的花销，不是由财务部门一个人完成的，需要采购、财务、行政等有关部门配合进行，如此一来，通过在财务部门拓展活动就可以带动其他部门的工作积极性，提高会计控制水平。第三，通过拓展会计控制，可以准时发现高校在财务管理方面存在的缺点和有关徇私舞弊现象并对其进行弥补和制止，为降低资金损失，提高资金借助率打好基础，也为其教学工作的顺利拓展提供保障。
2、高职院校内部会计控制近况和存在的问题
（一）内部控制体系缺失
高职院校的主要目的是以服务为宗旨，以就业为导向，为国家经济进步培养和输送高技能人才，兼顾着服务社会的职能。如此的境地就致使高职院校不能不将很多的精力放在教学上，管理方面工作就看上去不是那样要紧，这就致使高职院校在会计控制方面缺少完备的体系。在教育体制改革的过程中，还是有一些高职院校管理者认识到内部会计控制的重要程度，并且采取了一些手段提高会计控制水平，但效果甚微。究其缘由是学校原有些会计控制规范已经和现在的市场经济相矛盾，会计控制规范连贯性较差，致使不少学校，即便打造了会计控制规范也没达到预想的成效。规章规范没全方位覆盖单位的全部职员和全部业务活动，导致出现无章可循的状况；现有些规范不符合内部控制相关需求，没遵循不相容职位离别的原则，出现职位权责不明确，没形成有效的职位牵制等状况。
（二）内部控制范围较窄，内控规范较为单一薄弱
作为全额拨款的事业单位，高校的经费几乎全部源于国家的补助，如此一来学校管理者比较容易在思想上形成一种定向思维，即看重计划，轻视实行如此的不健康观念。同时学校的内部控制审计范围较窄，有时候只不过对于资金进行控制，而对资产的清点核查力度较弱，包含固定资产、教学物资库存与工程物资等，都没相应的管理规范，致使时常出现账实不符的现象。事业单位改革之后，学校可以拿出资金参与到对外投资中，但因为审计规范的却是和预算管理不力，领导在过于追求高效益的思想形态下，投资总是会出现一些不适当的原因，致使资金回笼周期过长，影响了学校正常的资金用，因此，不?嗉忧磕诓炕峒瓶刂疲?健全内部审计控制规范，是保护学校资产，促进学校好进步的要紧步骤。
（三）审计机构缺少独立性
有序的财务管理工作不能离开高效的监督机制。无论是企业、行政单位还是事业单位，除去要拥有比较健全的内部会计控制规范，还应该同时配有相应的监督机构作为补充和健全，保证会计规范的顺利落实。这里的监督部门就是所谓的审计部门，审计工作的特点是独立性强，不受学校任何管理者、任何部门的约束，一个人拓展工作，如此审计成效才可以达到目的。但实质状况却与之相反，目前不少高职院校设立了审计部门，可以对于财务预算、核算等工作进行核准，但这一过程中干扰原因较多，容易导致审计职员碍于面子而做出有失公平性的事，如此由于人情关系致使监督工作没办法收到应有些成效，审计便失去了应有些意义。
3、高职院校怎么样提高内部会计控制水平
（一）打造完备的内部会计控制体系
要提高内部会计控制水平，第一要打造较为完备的内部会计控制体系。学校管理者需要对本校的实质状况做到心中有数，对于后续的工作做很大体的规划，提高对内部会计审计的看重。高职院校可以借鉴其他本科院校或者有关学校的经验，将本校的实质状况考虑在内的基础上打造相应的规范。第一要打造专门的内部控制部门，对本校现有些资金进行综合评估，明确资金的作用，细化资金的用法项目。同时为了让内控规范实行下去，还有打造相应的责任制，将责任明确到人，从而达成对管理职员和有关领导的制约，让其在学校正常运作的过程中可以合理控制我们的行为。
（二）加大内部审计工作
高职学校的审计工作较大型企业相比还是十分简单的，只进行内部审计完全可以保障会计工作的透明化。学校管理职员应该认识到内部审计的重要程度，同时应该加大审计的有关知识的学习，比如独立性。要健全审计工作，为审计职员提供足够的工作空间，也就是保证其工作的独立性，任何管理职员或者领导都无权干预审计部门的工作；同时要健全相应的审计监督规范，让审计职员在工作中有据可查。在审计的过程中，要达成对学校所有会计工作中出现的单据进行全方位审核，通过有关工作的拓展，确保会计资料与信息的真实有效，进一步不断健全学校的内部会计控制工作。
（三）加大对会计职员的培训
市场化经济体制下，财务管理是一项综合性非常强的工作，它不只需要会计职员拥有相应的会计常识，还需要知道肯定的税收、法律、信息技术等常识，只有如此才能胜任此项工作。对此，高职学校人力资源管理部门要拿出部分经费，用在会计、审计职员的培训上。同时要摒弃传统枯燥的培训方法，充分借助微媒体、自媒体，达成互联网教育和考核，一来能提高培训职员的积极性，二来这种培训方法不遭到时间和空间的限制，可以随时随地进行学习，大大解放了受教育职员。同时对于会计职员老龄化问题，高职院校应该和其他本科院校打造人才输送双向通道，本科院校将出色的毕业生送到高职学校进行工作，同样高职学校培养出的学生也可以到本科院校的有关部门进行任职，如此的合作交流不只达成了人才的充分借助，也为解决工作难提供了一种思路。
4、总结
加大会计内部控制现在是高职院校在改革进步过程中不可忽略的一大问题，因为高职学校起步较晚，在管理方面依旧存在较多的问题，无论是人才的培养、规范的健全还是后期的落实，对学校管理者而言都是严峻的考研。学校有关部门和领导应该引起看重，着手拓展会计控制工作，加大对资金的管理和用，通过健全规范、健全审计来提高会计控制水平，促进高职院校又好又快进步。
